问：我的女儿小杰今年上初三，这孩子学习很用功，每天早晨四点多就起床复习功课，老师非常喜欢她，我们也为她感到骄傲。可是，班里的一些男生总爱变着法儿戏弄她，调笑她，使本来就疲劳过度的小杰患了轻度精神病，爱无故地跟踪别人。我们将小杰领回家来休养了一周，返校以后，小杰情绪变得好多了，待人热情，爱和大家聊天，可是大家却像躲瘟神似地躲着她。前天晚自习时，小来突然歇斯底里地哭起来，下课后同学们都走光了，她却坐在教堂里不愿回家。老师拉她，她又抓又咬。役法子，我让她哥将她背了回来，至今一直休学在家。

　医生诊断说，她得了神经官能症，也叫歇斯底里病。请问，怎样才能治好这种病？家长应该做些什么？　　

    答：医生说得对，您女儿患的是神经官能症的一种——歇斯底里，也叫癔病。所谓“歇斯底里”，是从英文翻译来的，医学上多称之为癔病，是青春期比较常见的一种心理障碍，尤以女性较多。这种病症多发生在青春期。一份调查报告显示，在1000例癔病性瘫痪病人中，15岁以下者2％，16－25岁者占45％，其余病人中相当一部分初次发病也是在25岁以前。　　

    歇斯底里发作的症状是多种多样的。有的人表现为躯体化障碍，例如，突然失明、失听、失音、失去记忆、肢体瘫痪。这种症状持续时间一般较短，在医生的暗示或催眠作用下可能恢复正常；有的人则表现为疯狂的症状，如大哭大笑、又唱又跳、满地打滚等。您女儿突然歇斯底里大哭，抓住老师又打又咬，就是癔病发作的表现；也有的人表现为抽风，这是歇斯底里症的典型表现。总之，凡是患有这种病的人，自我意识多出现障碍，情感方面出现失调现象，常常反应强烈，或大喊大叫、或就地打滚、或抓头发撕衣服。　　

    一般情况下，癔病产生的原因多为如下两条：一、与性格密切相关。歇斯底里病患者多存在不良个性特点，如心胸狭窄、任性、过份自尊、敏感，爱感情用事。有此种性格的人神经相对来说比较脆弱，容易受伤害，如果遇到强烈的心理刺激，很有可能使紧绷着的神经彻底崩溃，引发病病。二、外界的强烈刺激。本身的性格弱点再加上外部的强刺激，很有可能导致大脑机能失调，呈现各种不同的变态心理。例如，遭受惊吓、亲人突然死亡、受侮辱使自尊心被伤害，都有可能诱发歇斯底里病。像您女儿，她本可以精神正常地继续学习，可是“大家像躲瘟神似的躲着她”，使她的自尊心受到严重损伤，无法再保持心理平衡，终于引发了瘟病。可见，感情上的创伤、心理上的矛盾都有可能导致瘟病。　　

    那么，家长应该做些什么呢？首先要在孩子面前保持镇静。如果孩子发病时，家长惊恐不安，神情紧张，就会使孩子受到暗示，从而给病态心理创造了表现的机会。当孩子症病发作时，家长可将其送往医院，由医生采取自我暗示或催眠的方法使孩子安静下来。当然，送医院或服镇静剂，只是个应急措施，要想彻底除掉病根，还需用心理疗法来治疗。具体应做到以下几点：　　

    1．了解导致瘟病产生的原因。家长应先弄明白是什么原因使孩子产生瘟病的。然后与学校老师、同学配合，改善孩子的生活环境，排除造成心理刺激的因素。例如，影响您女儿心理健康的原因主要有三条：功课压力过大，男生的戏弄、调笑和人们把她当瘟神看待。如果您能够取得学校、老师、同学的帮助，使大家转变对她的态度，再帮助她科学安排时间，相信她的病会渐渐好起来的。　　

    2．使孩子认识到自己性格中的弱点，并逐步改正。前面说过，性格内向、任性、过份敏感的人都极易引发歇斯底里症。因此，家长要及时发现孩子性格中的弱点，并让孩子认识到这些性格弱点将给他们带来的危害，帮助孩子克服弱点，使孩子的性格健康发展。　　

    3．对孩子不要过份娇宠。教会孩子正确对待批评和挫折，以增强孩子的心理承受力。子多，从小到大，她一直生活在男孩环境里。如今她已经长成大姑娘了，再这样下去就会变得不男不女，很不正常。我想帮她矫正过来，却又不知怎么办才好。