比赛中，教师们围绕幼儿园科学领域的活动目标，根据所执教幼儿的年龄能力特点，精心设计活动方案，积极探索，大胆尝试。在活动中，教师积极引导幼儿主动去探索，去发现，去操作，让幼儿在主动探究和解决问题的过程中，获得了丰富的感性经验；通过对每一节活动认真听课、研讨、反思、总结等一系列教研活动，使教师们对科学领域设计和组织教学有了不同程度的提高，对今后的教育教学有着很大的促进作用。